Películas Bloque IV

Estas son las películas que pueden ver y hacer una reseña de al menos 500 palabras para ganar participaciones extra. El límite para recibirlas será el domingo 10 de abril a las 23:59.

• La lista de Schindler (Schindler's List)
• La vida es bella (La vita é bella)
• Salvando al soldado Ryan (Saving Private Ryan)
• Los últimos rebeldes (Swing Kids)

Equipos y temas asignados. Proyecto SGM 2011

Florentina Almanza

Daniel Tirado    

Mitos, leyendas, rumores.   

Cualquier dato interesante y no comprobado acerca de lo ocurrido en la Segunda Guerra Mundial.      

Paulina Rodríguez

Rodrigo Soto    

Inteligencia.   

Todo lo relacionado con inteligencia, espionaje, contraespionaje, encriptación, etc.      

Rebeca Luévano

Adalberto Almanza    

Vehículos terrestres.  

Descripción de los vehículos terrestres (tanques, camiones, autos, motos, etc.) más importantes durante la Segunda Guerra Mundial; incluyendo en dónde fueron usados y por qué bando.       

Ana Paola Leyva

Mario Rodríguez    

Vehículos aéreos   

Descripción e importancia de los vehículos aéreos (aviones caza, bombarderos, aviones de reconocimiento, dirigibles, etc.) utilizados durante la Segunda Guerra Mundial.      

David Gardea

David Sánchez

Andrés Rodríguez    

Causas    

Los principales hechos que dieron lugar a la Segunda Guerra Mundial.      

Fernanda Escobar

Isaac Sabath    

Vehículos acuáticos    

Descripción y uso de los principales vehículos acuáticos (barcos, submarinos, anfibios, portaaviones, etc.) utilizados durante la Segunda Guerra Mundial      

Paulina Partida

Daniela Molina    

Arte   

Selección de las principales obras artísticas creadas a partir de la Segunda Guerra Mundial (pintura, escultura, música, literatura, etc.).       

Alejandra González

Juan Ángel Anaya    

Protagonistas Aliados    

Breve semblanza de los principales personajes que intervinieron por parte de los Aliados en la Segunda Guerra Mundial.      

Vanessa Gutiérrez

Susana Salgado    

Consecuencias.    

Los hechos principales que tuvieron origen en la Segunda Guerra Mundial.      

Alejandro Nevárez

Humberto Grijalva    

Cronología    

Ubicación temporal de los hechos principales que tuvieron lugar durante la Segunda Guerra Mundial.      

Giselle Díaz

Arnoldo Flores    

Vida diaria civil    

Descripción de la vida civil durante la Segunda Guerra Mundial, en ambos bandos.      

Ana Paula Valdez

Jéssica Ramos    

Acontecimientos clave    

Breve descripción de los hechos decisivos Segunda Guerra Mundial: invasiones, conquistas, capitulaciones, etc. Deberán incluir, forzosamente, el Día D y el bombardeo a Pearl Harbor.      

Karime Ponce

Daniela Flores    

Armamento   

Descripción de las armas utilizadas por ambos bandos durante la Segunda Guerra Mundial; excepto la bomba atómica.      

Paula Villalobos

Paty Prieto    

Protagonistas del Eje  

Breve semblanza de los principales personajes que intervinieron por parte del Eje en la Segunda Guerra Mundial.      

Gabriel Jiménez

Mariana Ramírez    

Antisemitismo y campos de concentración.  

Fundamento ideológico y consecuencias del antisemitismo.      

Alejandro Chávez

Fernanda Tarango    

Nazismo y Fascismo    

Fundamento ideológico, representantes y consecuencias del nazismo y del fascismo.      

Victoria Ruiz Sandoval

Yair López    

Proyecto Manhattan    

Historia del desarrollo de la bomba atómica, sus protagonistas y consecuencias.  

Sofía Muñoz

Fernanda Sandoval

Proyecto Habbakuk y Proyecto Germania

Dos proyectos que iniciaron en la SGM y que no llegaron a concretarse: un barco hecho de hielo y una ciudad ideal.

Daniella Escobedo

Melanie Guerrero

Propaganda

Carteles y demás propaganda surgida en los años de la guerra.

Cronograma Proyecto SGM 2011

22 febrero

Asignación de temas y equipos   

Se les informa a los alumnos cuál será su equipo de trabajo, así como las características generales del proyecto. Se sortean los temas con los que trabajará cada equipo.

          

23 febrero

Detalles del proyecto    

Se les informa a los alumnos acerca de los detalles del proyecto: requisitos, etapas, fechas de entrega, porcentajes de evaluación, etc.   

      

28 febrero

Investigación preliminar   

Los alumnos entregan al maestro un primer acercamiento al tema de investigación. Bastará con una especie de “índice” de los aspectos a tratar, para que el maestro pueda indicar si están teniendo una aproximación adecuada y haga las acotaciones pertinentes.   

      

2 marzo

Primer propuesta   

Los alumnos entregan al maestro una primera propuesta de la manera en que piensan presentar su tema.   

      

3-4 marzo

Refinamiento y orientación   

El maestro sugiere cambios a la primera propuesta y los alumnos trabajan en refinarla, hasta conseguir una segunda propuesta.   

      

7 marzo

Segunda propuesta   

Los alumnos entregan al maestro su segunda propuesta, esta vez definitiva, para que el maestro la apruebe.   

      

9 marzo

Cronograma alumnos   

En base a la segunda propuesta aprobada, los alumnos elaboran y presentan un cronograma en donde se desglosen las actividades a realizar para la elaboración de su proyecto, así como las fechas correspondientes.    

     

10-11 marzo

Profundización   

Los alumnos profundizan su investigación documental.   

      

14-28 marzo

Elaboración    

Los alumnos elaboran el material que utilizarán para su exposición.   

      

29-30 marzo 

Resolución de imprevistos   

Los alumnos afrontan y resuelven cualquier imprevisto surgido.

         

30 marzo (por la tarde)

Montaje   

Los alumnos, bajo la supervisión del maestro, montan el material necesario para su exposición.   

      

31 marzo

Exhibición   

Los alumnos muestran su trabajo a ala comunidad escolar. Durante la exhibición, los trabajos serán evaluados.   

      

31 marzo

Desmontaje    

Los alumnos desmontan el material utilizado y dejan el área limpia.      

Descripción del proyecto de la Segunda Guerra Mundial

Este proyecto será parte importante del trabajo y evaluación (60%) del Cuarto Bimestre, dentro de la asignatura de Historia I, que cursan los alumnos de segundo grado. Trabajando por equipos, los alumnos investigarán y expondrán un tema relacionado con la Segunda Guerra Mundial. Se evaluará en dos grandes aspectos: Proceso (Evaluación Formativa) y Producto (Evaluación Sumativa); cada uno de los aspectos tendrá una ponderación del 30% respecto al total de la calificación bimestral.

El Proceso se evaluará mediante una lista de cotejo fechada, en donde cada fecha corresponde a una etapa del proceso. El maestro irá sellando cada etapa que sea cumplida por los alumnos en tiempo y forma (fecha correspondiente y trabajo completo). Los alumnos conocen desde un principio las fechas de entrega de cada etapa. Al finalizar el proceso, los alumnos que cuenten con todos los sellos, tendrán cubierto el 30% correspondiente; mientras que aquellos que tengan una cantidad menor, obtendrán su porcentaje proporcional.

El Producto se evaluará el día de la exposición (31 de marzo). El 30% correspondiente a este aspecto estará dividido en tres partes: Material (material original, atractivo y pertinente), Exposición (exposición oral segura y dominio del tema) e Información (información correcta); cada una de ellas con una ponderación del 10%. 

Participaciones extra para el Tercer Bimestre

Los alumnos de Segundo que deseen participaciones extra pueden ver cualquiera de los 10 videos que están más abajo. Deberán mandar un comentario de 100 palabras a mi correo electrónico antes del viernes a las 12:00 PM. Se contarán hasta tres participaciones por comentario.

World War I Packs

Coming Home from World War I